Кратко: Депутат Мажилиса Асхат Аймагамбетов предложил ввести комплексное обучение искусственному интеллекту в казахстанских школах, подчеркивая, что без этих навыков современным детям будет трудно ориентироваться в быстро меняющемся мире.
AI меняет мир: вызовы для школ Казахстана
Искусственный интеллект (ИИ) все глубже проникает во многие сферы жизни — от экономики до образования. Однако, по мнению депутата Мажилиса Асхата Аймагамбетова, школьная система Казахстана по-прежнему серьезно отстает в этой области. Об этом он заявил 14 мая 2025 года на пленарном заседании палаты, обращаясь с депутатским запросом к премьер-министру Олжасу Бектенову.
Почему важно учить детей работать с искусственным интеллектом
Как отметил Аймагамбетов, с момента появления передовых сервисов на базе искусственного интеллекта вроде ChatGPT и DeepSeek прошло уже больше двух лет, а единых стандартов или системного обучения ИИ в отечественных школах так и не появилось. Тем временем, цифровые технологии становятся неотъемлемой частью будущей профессии и повседневной жизни современных детей.
- Мировой рынок труда: навык обращения с ИИ становится обязательным;
- Риск утраты критического мышления: без должного образования дети рискуют не отличать достоверные данные от дезинформации;
- Этика и информационная грамотность: важно не только использовать ИИ, но и понимать правила цифрового этикета и защиты персональных данных.
Что предлагает депутат
Аймагамбетов призвал правительство поручить Министерству просвещения и другим профильным ведомствам разработать четкую дорожную карту по внедрению искусственного интеллекта в учебный процесс. По его мнению, это должно включать:
- Создание комплексной программы обучения школьников работе с ИИ и цифровой грамотности;
- Внедрение обязательной переподготовки учителей с последующей сертификацией по вопросам использования ИИ в образовательных целях;
- Разработку методических рекомендаций по этическим вопросам и критическому мышлению, связанному с ИИ.
«Аналогичные решения активно внедряются в образовательных системах ведущих стран», — аргументировал Аймагамбетов настоятельную необходимость таких изменений и для Казахстана.
Что происходит сейчас и какие перспективы?
Ранее Екатерина Смышляева, также депутат, сообщала, что Министерство просвещения уже приступило к разработке правил использования искусственного интеллекта в школах — как педагогами, так и самими учениками. Однако, системного подхода пока не выработано.
Внедрение искусственного интеллекта в образовательные программы не только позволит казахстанским детям быть конкурентоспособными на международном уровне, но и снизит риски, связанные с распространением ложной или манипулятивной информации. Для родителей и учителей это возможность научить подрастающее поколение не просто использовать цифровые инструменты, но и мыслить критически в условиях информационного потока.
Важные выводы
- Развитие навыков работы с ИИ — залог успешной самореализации для школьников в будущем.
- Школы нуждаются в современных программах и подготовленных педагогах.
- Реализация дорожной карты поможет Казахстану не отстать от мировых образовательных трендов.
Очевидно, что инициатива Асхата Аймагамбетова нацелена на ускоренную адаптацию образовательной системы к вызовам цифровой эпохи. Вопрос о том, как и когда эти перемены будут реализованы на практике, остается актуальным для тысяч учеников, родителей и учителей по всей стране.
